Parroquia San Agustín
La Parroquia San Agustín se ubica en calle Fray De Oro y Padre Miguez. La institución cumple un rol fundamental en el barrio y reúne fieles no sólo de San Agustín, sino de otros barrios cercanos.
Al lado de la parroquia se encuentra la Casa de Encuentro Madre Teresa de Calcuta. Fue inaugurada en el año 2022 luego de más de dos años de trabajo arduo y sostenido por parte de los fieles de la parroquia. La obra comenzó en 2019, en ella trabajaron albañiles que, en su mayoría, pertenecían al barrio. El objetivo de la Casa fue disponer de un lugar de reunión para los concurrentes a la parroquia y para la realización de charlas y encuentros sobre distintos temas como nutrición y alcoholismo. La construcción fue financiada con algunos aportes del Estado pero, en su mayoría, la parroquia recibió donaciones de particulares.
El padre Axel en San Agustín
Uno de los sacerdotes de Santa Fe que más presencia tuvo en los barrios pobres de la ciudad desde fines del siglo XX e inicios del tercer milenio ha sido el padre Axel Arguinchona. Luego de ser el cura de Santa Rosa de Lima, su destino fue la parroquia San Agustín.
Así lo recordaba El Litoral en una nota realizada luego de la pandemia, en 2021, cuando recorría el barrio y publicaba que “Una luz de esperanza llegó al barrio en 2018 con la llegada del padre Axel Arguinchona a la popular barriada. ‘Los problemas sociales se han ido incrementando. La pobreza se incrementó. Hay mucha gente que se ha quedado sin trabajo, mucha gente que ha perdido también lo que se llama el trabajo informal, que son las famosas changas… Yo lo sé por la cantidad de gente que se acerca a Cáritas y a los comedores’, cuenta el padre”.
El medio preguntaba al clérigo, “ ¿cómo es ser párroco de San Agustín, de un barrio con tantas necesidades?”. La respuesta del padre Axel fue. “Hace 35 años que tengo la gracia de Dios de poder estar en los barrios y realmente siempre he dicho que lo que uno le puede dar a los más necesitados es muy inferior a lo que ellos me han dado a mi en todo este tiempo de sacerdote. San Agustín es indudablemente, como se lo dije la vez pasada a mucha gente, un regalo que no merezco. ¿Qué quiero decir con esto? Quiero decir que es un regalo para mí lleno de luz, lleno de paz, de gente divina, maravillosa, con la cual uno puede compartir y estar todos los días; por eso para mí hoy San Agustín es indudablemente el lugar donde Dios quiere que esté».- (El Litoral 12/7/2021)
En el año 2022 el programa “Alma de Barrio” de LT10, conducido por Fernando Pais, le realizaban una entrevista en la que contaba la historia y el presente de la parroquia San Agustín, como era entonces su trabajo pastoral en el barrio, con una especial bendición y reflexión final sobre Malvinas.
Asociación Vecinal San Agustín II
La Asociación Vecinal de barrio San Agustín se ubica en Chubut y Los Negruchos. Si bien la institución tiene una historia de varias décadas, permaneció durante algunos años con dificultades para abrir sus puertas. La jurisdicción de esta vecinal se corresponde con el barrio San Agustín II, mientras que San Agustín I permanece bajo la injerencia de la Asociación Vecinal Yapeyú Oeste.
En el marco de la pandemia por coronavirus, la vecinal desarrolló una importante labor social: brindó una copa de leche destinada a los adultos mayores del barrio, a la que asistieron más de ochenta personas por día.
Para el año 2023 la Asociación Vecinal San Agustín II se encontraba acéfala. De acuerdo con lo que los vecinos y las vecinas le comentaron a la Fundación Centro, “una facción violenta decidió tomarla por la fuerza en un episodio donde hubo pedradas y tiros, hecho después del cual la Vecinal quedó acéfala. Al ver que quienes produjeron estos hechos no la tomaron, sino que la dejaron en el abandono, los vecinos concluyen: “No querían la vecinal, lo que les molestaba es que la vecinal haga cosas”. Se trata de grupos mafiosos que operan en el barrio” (Fundación Centro, 13/01/2023).
Asociación Vecinal Yapeyú Oeste
La Asociación Vecinal Yapeyú Oeste se ubica en la intersección de Pasaje Senlack y Dr. Paredes. Su jurisdicción coincide con la zona que alcanza al barrio San Agustín II. Las necesidades del barrio, para el año 2023, son muchas y variadas. La vecinal ha jugado un papel activo en el atendimiento a dichas problemáticas, como así también ha desarrollado a lo largo de los años una serie de cursos de capacitación, eventos y encuentros.
Aunque la zona contaba con iluminaria pública, para el 2023, carecía de los servicios públicos más importantes como gas natural, cloacas, agua corriente, luz eléctrica con medidores adecuados y líneas eléctricas a una altura razonable, ingreso de la policía y de los colectivos urbanos. El camión recolector de residuos y los colectivos no podían ingresar al barrio debido a la baja altura de los tendidos eléctricos, lo cual genera la acumulación de los residuos en las calles. Además, “Esta circunstancia se ve agravada por el pésimo estado de las calles, que son de tierra y sin ningún tipo de mejorado, difíciles de transitar secas e imposible cuando llueve. Este combo genera una importante marginalidad de servicios básicos como los mencionados, o del acceso a bienes comerciales también básicos”.
La ausencia de las fuerzas de seguridad suponía el aumento de la delincuencia y de la venta de drogas en el barrio, lo cual tenía su impacto no sólo en las instituciones del barrio sino también en las propias familias.
Escuela Nº 1234, Prof. Luis Ravera
La Escuela Primaria N° 1234 “Profesor Luis Ravera” se ubica en Teniente Loza al 7500. Su nombre rinde homenaje a Luis Ravera, quien fue un profesor santafesino e impulsor de las actividades cooperativistas agrarias en la ciudad.
La institución abrió sus puertas el 11 de septiembre de 1981 en el día del maestro y, desde ese entonces, ha recibido a más de ochocientos niños y niñas por cada ciclo lectivo. A sus aulas asisten alumnos y alumnas de la zona noroeste de la ciudad y, sobre todo, del barrio San Agustín.
Más allá de brindar servicios educativos en el nivel primario, la institución funciona como un espacio de contención y de acompañamiento para los niños y las niñas del barrio.
La institución ha sido víctima repetidas veces de la inseguridad, lo cual significó que, en ocasiones, la escuela deba cerrar sus puertas. Pese a ello, el establecimiento educativo ha superado las numerosas dificultades y ha llevado adelante varios proyectos que lo vincularon con otras instituciones, como así también diferentes actividades de articulación.
Entre las iniciativas, se pueden mencionar talleres de lectura, proyectos de huerta, articulación con el nivel secundario y talleres de radio.
EEMPA N° 1331
La Escuela de Educación Media Para Adultos N° 1331 comenzó a funcionar en Teniente Loza al 7500, en el edificio de la Escuela Primaria N° 1234 “Profesor Luis Ravera”. La institución abrió sus puertas en julio de 2018, con el objetivo de brindar servicios educativos a los adultos que no pudieron finalizar sus estudios secundarios de la zona noroeste de la ciudad: San Agustín I y II, Yapeyú, Villa Hipódromo, La Tablada. Comenzó con una matrícula de cuarenta y cinco adultos en el primer año. La mayoría se encontraba en situación de desempleo o con trabajos precarios.
Ricardo Allende, director del establecimiento, al momento de su creación, comentaba: “Como la política educativa es trabajar la inclusión, la creación de una Eempa significa dar las oportunidades necesarias a la gente del barrio, con la posibilidad de educación de calidad. Lo bueno es que surge de una demanda en el territorio donde viven, por lo que las herramientas que reciban las van a volcar en el barrio o en un estudio superior” (Noticias Gobierno de la Provincia, 13/08/2018).
EETP N° 387 “San Agustín”
El barrio San Agustín se caracteriza por contar con un amplio número de instituciones educativas. Entre ellas se encuentra la Escuela N° 387 “San Agustín”. Se ubica en Francisco Aroca al 9500 y ofrece el nivel secundario en la modalidad educativa de enseñanza técnico profesional, en terminalidad maestro mayor de obras y tecnicatura en administración y gestión. Para el año 2018 asistían a la escuela más de cuatrocientos alumnos y alumnas en dos turnos.
Las instituciones del barrio han sido víctimas de la inseguridad y del vandalismo durante los últimos años. La escuela San Agustín no ha estado exenta de ello. Ante los robos, la comunidad educativa responde con abrazos solidarios y reclamos por más patrullaje y presencia policial.
Estación Municipal San Agustín
La Estación Municipal de barrio San Agustín se encuentra en Fray Francisco de Aroca 9549, próxima al Jardín Municipal.
Las estaciones municipales son espacios dedicados a la convivencia de los vecinos y las vecinas en las diferentes etapas de la vida: infancia, adolescencia, juventud, adultos mayores.
Las actividades de la Estación San Agustín para el 2023 iban desde el acompañamiento escolar y la iniciación deportiva, hasta la práctica de deportes como voley, talleres de fotografía o de costura y carpintería.
Jardín Municipal San Agustín
El Jardín Municipal de barrio San Agustín se ubica en Francisco Aroca entre Chaco y Chubut. Fue inaugurado el 23 de abril de 2012 con el objetivo de garantizar el acceso a la educación de niños y niñas de entre cuarenta y cinco días de edad y cuatro años.
El edificio se construyó a partir de la estructura preexistente del Solar del barrio y “Los trabajos de adecuación (…) fueron realizados por la empresa Chiesa Construcciones, e implicaron una inversión de $402.480 a través del Fondo de Asistencia Educativa (FAE).” (UNO, 22/04/2012)
La propuesta arquitectónica consistió en: “Desde un punto de vista tipológico, cada edificio se concibe como una trama modular en donde se intercalan los usos programáticos propios y la disposición de los diferentes patios. Esto posibilita la existencia de áreas de expansión y recreación controladas, propias de cada aula, brindando mejores condiciones de seguridad y optimizando el comportamiento bioclimático. Cada aula es un módulo funcional independiente que cuenta con sus propios sectores de apoyo: preparado de biberones, cambiado de mudas y sanitarios para ambos sexos según el requerimiento de la sala.” (ArchDaily, 15/08/2012)
La primera etapa de los trabajos fue inaugurada en abril de 2012. Contemplaba un nuevo ingreso al complejo y dos salas para los niños y las niñas de un año de edad “sumando una superficie de 80 m2 cubiertos y 50m2 semicubiertos. Para una segunda etapa se prevé la construcción de área de administración y tres salas (1 para niños de un año, 1 sala de dos y 1 sala de tres años)” (UNO, 22/04/2012). Esta segunda etapa fue inaugurada en agosto de 2014.
Jardín N° 1491 Nuestra Señora de Los Sin Techo
El Jardín del Movimiento de Los Sin Techo se encuentra en calle Los Teros 7350 en barrio San Agustín. Se trata de un establecimiento educativo de nivel inicial, de gestión privada y de formación laica que cuenta con salas en diversos barrios de la ciudad: Las Lomas, Loyola Sur, San Agustín, Abasto, La Ranita, Pompeya y Coronel Dorrego.
El proyecto educativo de Los Sin Techo ha dado resultados importantes. Atiende las necesidades educativas de los barrios más postergados de la ciudad. Para el año 2023, los dos jardines del Movimiento de LST eran: el Jardín N° 1491 “Nuestra Señora de Los Sin Techo”, que prestaba servicios en los barrios mencionados, y el Jardín N° 1492 “Divino Niño”, con salas en barrio Centenario, Chalet, Barranquitas Sur, Padre Rosso, San Pantaleón, Los Hornos y Alto Verde. De estas dos instituciones educativas habían egresado ese año ciento ochenta niños y niñas (LST, 16/01/2023).
El Movimiento de Los Sin Techo nació hacia 1987 a partir del trabajo del Padre Atilio Rosso y su preocupación por las personas sin hogar, la organización comunitaria, la pobreza y el desarrollo del hábitat. El proyecto educativo de Los Sin Techo comenzó hacia mediados de los años noventa y, para el año 2021, había construido dieciséis jardines maternales y once centros de salud materno infantil (Concejo Santa Fe, 29/11/2012).
De hecho, la primera sala maternal del Movimiento fue instalada en el barrio San Agustín en 1994. Ambos jardines dependientes de esta organización fueron reconocidos por el Ministerio de Educación de la Provincia recién en 2010. Las salitas fueron surgiendo a medida que se necesitaban en los diferentes barrios de la ciudad (El Litoral, 28/07/2014).
El proyecto del año ‘94 se conoció como “La Casa de los Niños”, que comenzó en el barrio San Agustín con un puñado de colaboradoras: Mirna Benegas, Nilda R. De Díaz y tres madres cuidadoras. La primera salita contó con treinta niños y niñas. Este grupo de mujeres se puso al hombro no sólo la gestión educativa sino la alimentación de los alumnos y las alumnas (Los Sin Techo, 18/07/2013).
El proyecto pedagógico institucional que desarrollan los jardínes de LST se basa en la Pedagogía de Reggio Emilia: “El habitar de los niños en el Jardín o en la escuela, se realiza sobre una base de intensa interacción entre el espacio y las personas, se trata así de un continuo juego de intercambio de los niños y su entorno, y de los niños con sus pares. La institución se vuelve así, en un espacio educativo como lugar de encuentro y como soporte físico para crear relaciones “donde se viva”, un espacio en que a través de la ambientación y el diseño de los espacios, respeta los derechos de los niños de “ser” y “estar””(LST, 06/11/2013).
Cada una de las salas cuenta con distintos sectores en los que los niños y las niñas desarrollan diferentes actividades como lectura, arte, matemática, teatro, etc. Así, la directora del Jardín N° 1491, Silvana Mana, le comentaba al diario UNO en 2014 que “Lo que hacemos es darle prioridad a la creatividad del alumno. El niño llega al jardín con alguna inquietud de algo que vio en una revista, cartel o en cualquier lado. (…) Cada niño elige un rincón para ir a trabajar. Se respeta la creatividad de cada uno”.
La docente sostenía que, gracias a este modelo, los resultados eran positivos: “Vemos que ahora son chicos mucho más creativos, independientes y con opiniones propias. Antes eran retraídos y no hablaban. Con la pedagogía clásica los alumnos están sentados y el maestro es el que da la clase enfrente. Ahora eso ha cambiado. El docente se tiene que adaptar a lo que el alumno dice. Entonces ellos participan mucho más y, a través de la creatividad, han desarrollado las habilidades cognitivas. Eso es importante en los chicos de estos barrios. A estos nenes hay que pedirles mucho y más porque tienen un potencial oculto” (UNO, 20/05/2014).
Para el año 2014 asistían a ambos jardines más de quinientos niños y niñas. El personal educativo se componía de dieciocho maestras, tres directoras (dos para el Jardín N° 1492 y una para el Jardín N° 1491), dos psicopedagogas y cincuenta mamás cuidadoras.
Estas últimas eran vecinas de los barrios en los que se encontraban las salitas, que trabajan ad honórem o por una porción de alimento para sus familias. Sus tareas consistían en cocinar el almuerzo para el comedor del jardín, la limpieza de las salas, el apoyo a las maestras y su propia capacitación en el ámbito educativo (El Litoral, 28/07/2014).
El Jardín “Nuestra Señora de Los Sin Techo” ha resistido, a lo largo de su historia, a una serie de dificultades y adversidades. Entre las más importantes, se ha visto afectado por la inseguridad y el vandalismo, sobre todo, si se tiene en cuenta que los jardines del Movimiento LST no reciben ayudas del Estado, ni perciben cuotas por parte de los niños y niñas que asisten. Sin embargo, la institución ha sabido sobrellevar estos inconvenientes, aún cuando, muchas veces, los robos no han permitido que, por ejemplo, se ofrezca el servicio de comedor.
Esc. N° 1415 Santa Mónica
La Escuela Primaria Particular Incorporada N° 1415 “Santa Mónica” se ubica en calle Santa Cruz 7200. Su origen se remonta al año 1992, cuando comenzó su funcionamiento como un aula radial de la Escuela San Luis Gonzaga de barrio San Agustín I, anexada a la Parroquia San Agustín.
La Escuela “Santa Mónica” es una institución parroquial, por lo que brinda la enseñanza religiosa a partir de los valores del Evangelio. Se trata de una institución de gestión privada no arancelada, de modalidad mixta y educación común en los niveles inicial y primario.
Mónica Bock, directora de la institución, comentaba en diálogo con Alma de Barrio hacia 2022 que la directora de esos primeros pasos fue Graciela De Vizcaíno, quien acompañada del Padre Héctor Agustini como representante legal realizaron las primeras gestiones para la creación de la escuela: “Ellos vieron la necesidad de crear una nueva escuela en el barrio San Agustín II, que se encuentra a unas diez cuadras de la escuela Gonzaga, por la gran cantidad de chicos que había en el barrio que se estaba urbanizando y la gran demanda de los padres”.
Hacia 1991 comenzó la construcción de la escuela y recién en 1992 se creó un aula de primer grado y una sala de nivel inicial. En esos primeros pasos, la institución abrió sus puertas con una matrícula de treinta y cinco alumnos y alumnas. Hacia el año 2022 asistían más de doscientos ochenta estudiantes entre nivel inicial y nivel primario.
En sus inicios, la escuela contaba con una serie de aulas construidas en bloques de cemento, en un edificio sin cerramiento y lindante a la vía del ferrocarril. Con el paso del tiempo se agregaron más aulas y “con el plan social educativo se hizo como una batería de salas, se crearon tres salas de nivel inicial, dos sanitarios y dos aulas más ya de material, de ladrillos, no de bloques de cemento”, contaba Mónica Bock. Además, cada nuevo año se fue construyendo un aula más ante el aumento de la población del barrio y del consiguiente crecimiento de la matrícula.
“Gracias a los subsidios estatales de los últimos años pudimos hacer el piso del patio y construir dos aulas más continuando la galería de la escuela. También gracias a la colaboración de una ONG pudimos construir un zoom y una cocina- comedor, cuya obra está en marcha”, le comentaba Mónica a Alma de Barrio.
Hacia el 2020 se inauguró la cocina de la institución, lo cual iba a permitir que la escuela brinde el servicio de comedor además del de copa de leche. El Padre Axel Arguinchona le comentaba a El Litoral sobre las obras realizadas que “Tener cocina y comedor propio, es un proyecto para los 260 chicos de Nivel Inicial y Primaria de la escuela, que está independizada desde 1996. La copa de leche siempre estuvo a cargo del colegio, pero para almorzar tienen que hacer varias cuadras hasta la Escuela Parroquial San Luis Gonzaga, que está al lado de la parroquia, porque no hay comedor. En definitiva, era una idea que llevaba muchos años y finalmente hoy la estamos concretando”.
Las obras de comedor y cocina fueron realizadas por el Sanatorio Santa Fe, en un proyecto que comenzó hacia 2019. La primera etapa abarcó la construcción de la cocina y dos sanitarios, mientras que la segunda etapa significó la construcción del comedor. “Otros permanentes colaboradores son quienes conforman el Rotary Club Santa Fe y los Jóvenes del Rotarac. Además, en esta oportunidad, la Municipalidad de Santa Fe, que se hará cargo del exterior: es decir veredas, mejoramiento del alumbrado y la calle”.
El Padre Axel agregaba: “Cuando llegué a la escuela, en diciembre de 2018, hasta había un convenio para poder pagar la luz, porque no tenemos ingresos, esa es la realidad. Y al ver que se concretan estas obras, la gente del barrio se pone muy feliz. Muchos que ya pasaron por la escuela y que se van enterando de los avances, nos mandan mensajes de felicitaciones. No es algo que existía y lo remodelamos. Es algo que se hace por primera vez, que se concreta un sueño de muchos años (…) Lo lindo de esto también, es que genera una comunión entre lo público y lo privado. Cuando se aúnan las fuerzas para un objetivo común, es posible lograr algo bueno. Cada uno haciendo su parte” (El Litoral, 26/08/2020).
Mónica Bock también le comentó a Alma de Barrio su trayectoria en la institución: “Yo conocía al padre Agustini y cuando me estaba por recibir de maestra, en el año 1992, comencé a dar unas clases de apoyo en la escuela Santa Mónica y luego me recibí. Al año siguiente entré en la escuela Gonzaga y después ingresé en la Santa Mónica, en la que trabajo desde hace 28 años.”
Respecto al vínculo de la institución educativa con el barrio San Agustín, al que pertenece, Mónica mencionaba que “La escuela es un punto de referencia para el barrio y tenemos una buena relación con los vecinos, que en general buscan traer a sus chicos a nuestra escuela. Este año (2022) tuvimos mucha demanda de los padres para hacer ingresar a sus hijos y tuvimos que conseguir un nuevo cargo docente. También tenemos una muy buena relación con las otras instituciones del barrio, con las que formamos un trabajo en red.”
